1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,...

^ 1.2. Представление о развитии материи в старом мире

Сначало понятие эволюции в узеньком смысле слова предписывалось только живой материи.

Предтечей эволюционных взглядов можно считать представления древнегреческого философа Гераклита Эфесского (ок. 540-480 до н.э.)

Сущность 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... гераклитовского учения выражено в его крылатой фразе «Все течет, все изменяется». При этом это неизменное движение, конфигурации служат источником развития. «Гераклит рассматривал единство противоположностей как непростой диалектический процесс, включающий в себя два обратных 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... момента: борьбу и гармонию. Если Анаксимандр считал, что противоположности наличествуют и противоборствуют, то Гераклит идет далее, утверждая, что борьба завершается тем, что противоположности соединяются и устанавливается их гармония». [8, 45].

Другой древнегреческий философ Эмпедокл 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... (481-421 до н.э.) выдвинул одну из самых старых эволюционных теорий. В его представлении «природа в целом, «корни бытия» вечны и неизменны, а все, что порождается из этих корней, - изменчиво и 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... преходяще». [8, 48]. Эмпедокл считал, что из таких «корней бытия» возникают определенные части будущих систем, которые, потом, соединяясь, могут порождать сложные упорядоченные структуры, в том числе и живы организмы. В этих представлениях эволюция связывается со взаимодействием 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... и структуризацией, что созвучно с современными синергетическими представлениями.

Аристотель (384-322 до н.э.) высказал идею об усложнении форм природы. При этом, саму природу Аристотель фактически отождествлял с материей и рассматривал ее как «начало 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... движения и изменения» [9, 103]. В самых общих чертах Аристотель имел представление и о естественном отборе: «Так что все-таки препятствует, чтоб таким же образом обстояло в природе дело и с частями (животных 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,...), чтоб, к примеру, по необходимости фронтальные зубы вырастали наточенными, адаптированными для разрывания, а коренные — широкими, пригодными для перемалывания еды, потому что не ради этого они появились, но это совпало (случаем)? Так же и относительно 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... иных частей, в каких, по-видимому, наличествует „ради чего". Где все (части) сошлись так, как если б это вышло ради определенной цели, то эти сами собой прибыльно составившиеся (существа) сохранились 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,.... Те же, у каких вышло по другому, погибли и гибнут. . .» [9, 97-98]. Он же выдвинул представление о так именуемой «лестнице природы», выстроив все известные ему виды в определенный ряд по мере усложнения.

^ 1.3. Представление 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... об эволюции в XVII-XVIII веках

В XVIII веке эту концепцию усовершенствовал Ш. Бонне (1720-1793). На нижней ступени лестницы он поставил стихии – огнь, земля, вода и воздух, на последующих – растения и животные по 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... мере их структурирования и трудности. На одной из верхних ступеней стоит человек, в на высшей – Бог. [225, 23-24].

В XVII-XVIII веках идеи развития стали распространяться на неживую природу. Это отыскало отражение в работах Р. Декарта, И 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,.... Ньютона, И.Канта, П.С. Лапласа, Ж.Л. Бюффона, Ж.О. Ламетри, К.-Ф. Вольфа, Я. Потоцкого, Э Дарвина.

Так, Р. Декарт утверждал: «…допустим, что с первого же момента как 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... была создана материя , одни из ее частей начали двигаться в одну, а другие – в другую сторону, одни резвее, а другие медлительнее (либо, если это вам угодно, остались совершенно без движения), и 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... что материя сохраняет в предстоящем свое движение, следуя обыденным законам природы. Бог так волшебно установил эти законы, что если б мы даже представили, что им не сотворено было ничего , не считая произнесенного, и не вложено 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... в материю никакого порядка и соразмерности, а, напротив, все перемешано в самый запутанный и непростой хаос, какой только могут обрисовать поэты, то и в таком случае законы эти могли быть достаточны, чтоб 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... вынудить части материи распутаться и расположиться в очень стройный порядок. Придя благодаря этим законам сама собою в порядок, материя наша приняла бы форму очень совершенного мира, в каком можно 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... было бы следить не только лишь свет, но также и все другие явления, имеющие место в нашем реальном мире» [58, 163].

В этом выражении мысль сотворения и эволюции находятся совместно и не противоречат друг 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... дружке.

И Ньютон, отвечая в письме на просьбу Р. Бентли обрисовать возникновение Солнца, подчеркивал: «Мне кажется, что если б все вещество нашего Солнца и планет и все вещество Вселенной было бы умеренно рассеяно 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... в небесных глубинах и если б любая частичка имела прирожденное тяготение ко всем остальным, и если б, в конце концов, место, в каком была бы рассеяна эта материя, было бы конечным 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,..., вещество снаружи этого места, благодаря обозначенному тяготению, влеклось бы ко всему веществу снутри и вследствие этого свалилось бы в середину всего места и образовало бы там одну гигантскую сферическую массу. Но, если б это 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... вещество было умеренно распределено по нескончаемому месту, оно никогда не могло бы слиться в одну массу, но часть его сгущалась бы здесь, а другая там, образуя нескончаемое число больших масс, разбросанных на больших 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... расстояниях друг от друга по всему этому нескончаемому месту. Конкретно так могли образоваться и Солнце и недвижные звезды, если представить, что вещество было светящимся по собственной природе» [245, 234].

О роли гравитации в формировании 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... галлактических объектов гласит Ж.Л. Бюффон: «Итак, сила сия, которая нам под именованием тяжести известна, распространяется по всем субстанциям: планетки, кометы, Солнце, Земля и все остальные тела подвержены ее 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... законам, и она служит основанием стройности Вселенной» [26, 127].

Схожие выражения находим у П.С. Лапласа: «С давнешних времен особенное размещение неких звезд, видимых обычным глазом, поражало мыслящих наблюдателей… Эти группы являются нужным результатом конденсации туманностей 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... с несколькими ядрами, потому что ясно, что так как туманная материя безпрерывно притягивалась этими ядрами, со временем они должны были образовать группу звезд» [94, 335-336].

Существенное дополнение в космологию ввел И. Кант. «Я 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... полагаю, - писал он, - что вся материя, из которой состоят небесные тела нашей Галлактики, т. е. все планетки и кометы, была сначала всех вещей разложена на свои простые составляющие, заполняющие все мировое место, в 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... каком сейчас обращаются эти уже сложившиеся тела. Такое состояние природы, если даже его рассматривать само по себе, без всякого дела к какой-нибудь системе, представляется более обычным, какое может только 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... последовать за небытием. В то время все было еще аморфно. Образование обособленных друг от друга небесных тел, их удаленность зависимо от притяжения, их форма, определяемая равновесием сгустившейся материи, - все это уже позднейшее состояние... Материя, которая 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... кажется совсем инертной и нуждающейся в форме и организации, уже в простом собственном состоянии таит внутри себя рвение подняться к более совершенному состоянию методом естественного развития. В заполненном обозначенным 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... образом пространстве всеобщий покой продолжается только одно мгновение. Элементы, коим присущи силы для приведения друг дружку в движение, имеют источник жизни в самих для себя. Материя с самого начала стремится к формированию 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,.... Итак, если в очень большенном пространстве имеется точка, где притяжение находящихся там частей действует около себя посильнее, чем в любом другом месте, то рассеянные во всем окружающем пространстве частички основного вещества будут падать по 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... направлению к этой точке. В итоге этого всеобщего падения сначала появляется в этом центре притяжения тело, которое, начавшись, так сказать, с нескончаемо малого эмбриона, стремительно вырастает. Но, по мере того как возрастает 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... его масса, оно все с большей силой вдохновляет окружающие частички присоединяться к нему. Когда масса этого центрального тела вырастет так, что скорость, с какой оно притягивает к для себя частички с огромных 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... расстояний, отклоняется в сторону из-за слабенького отталкивания, коим эти частички мешают друг дружке, и преобразуется в боковые движения, которые благодаря центробежной силе могут совершаться по кругу около центрального тела 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,..., - тогда появляются сильные вихри частиц» [75, 156-157]. Таким макаром появляются планетки.

Самое главное в этом выражении то, что Кант рассматривает не мертвую природу, а способную к самооганизации. Как отмечает Э.М. Галимов: «Сущность мировоззренческого переворота 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,..., совершенного Кантом, сводилась к тому, что он заместо мертвой материи Ньютона ввел понятие саморазвивающейся. Представление о материи, которая сама является источником собственного движения, является главным начальным пт взглядов Канта на природу» [36, 94]. С 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... нынешних представлений таковой подход можно рассматривать как предтечу концепции самоорганизации материи.

Схожие мысли находим и у Ж.О. Ламетри: «…материя содержит внутри себя оживляющую ее движущую силу, которая является конкретной предпосылкой всех законов 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,... движения» [93, 21].

Таким макаром, уже в XVII-XVIII веках причину эволюции неживой материи ученые усматривали в самой природе.

Анализируя данный исторический период в контексте представлений об эволюции, С.Д. Хайтун отмечает: «Ни Декарт 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,..., ни Ньютон, ни Кант, ни Лаплас, естественно, не соотносили идею эволюционного усложнения наблюдаемого мира под давлением взаимодействий с законом возрастания энтропии, который был сформулирован только во 2-ой половине XIX в 1.2. Представление о развитии материи в древнем мире - Впервую очередь пособие будет полезно учителям физики, химии,.... Зато это обязаны делать их последователи сегодня». [190, 63]. Это суровая методологическая неувязка современной эволюционной парадигмы, о которой мы побеседуем в третьей теме.




12-osnovi-organizacii-i-raboti-avtoshkoli-finansovij-plan-23-3-glava-metodicheskie-aspekti-organizacii-podgotovki.html
12-osnovnie-etapi-funkcionirovaniya-sistemi-mrp-rabota-po-discipline-logistika-na-temu-metodi-opredeleniya.html
12-osnovnie-napravleniya-deyatelnosti-territorialnogo-organa-fms-rossii-na-srednesrochnuyu-perspektivu-3-goda.html