1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня




^ 1.2. Рассредотачивание нагрузки и смена видов деятельности деток в течение денька


Рассредотачивание нагрузки и смена видов деятельности в течение денька деток

младшего дошкольного возраста


^ Время в режиме денька


Виды деятельности деток

Продолжительность двигательной нагрузки


7 – 8ч.

Приём малышей.


Самостоятельная двигательная 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня активность малышей.


Личные коррекционные упражнения.



5 – 6 мин. (ходьба по массажным коврикам)

8 – 9.00ч.

Утренняя гимнастика.


Подготовка к завтраку, завтрак.


Игровая деятельность, подготовка к занятиям.

5 -8 мин. (физ. упражнения)


3 – 5 мин. (подвижная игра)

9 – 10ч.

Игры - занятия по сетке 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня:


передние,


по подгруппам.



Пальчиковая гимнастика – 3 -5 мин.


Физ. минуты – 3 мин.


Перерыв меж занятиями – 10 мин.


Двигательная активность на физ. упражнениях – 10- 15 мин.


Двигательная активность на муз. упражнениях – 8 – 10 мин.

10 – 12ч.

Подготовка к прогулке,


прогулка

Подвижные игры 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня – 15 – 20 мин.


Самостоятельная двигательная

деятельность малышей – 40 50 мин.







Организованный бег –

12 – 15 мин. (перед заходом в группу

12 – 12.45ч.

Подготовка к обеду.


Обед.




12.45 – 15ч.

Подготовка ко сну,

Сон.




15 – 16 ч.

Подъём деток


Подготовка к полднику, полдник

Гимнастика – пробуждения – 5 -10 мин.

Закаливающие 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня процедуры – 5 -8 мин.


16 – 17ч.

Самостоятельная игровая деятельность деток


Личные занятия воспитателя с детками



Пальчиковая гимнастика – 5 – 6 мин.

Физкультурно- оздоровительные упражнения – 5 -10 мин.

17 -19ч.


Ужин.


Подготовка к прогулке,


Прогулка.


Уход деток домой.



Подвижные игры – 10 – 15 мин.

Самостоятельная игровая деятельность – 30-40 мин.

Упражнения 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня и игры на развитие движений – 10 -15 мин.



Рассредотачивание нагрузки и смена видов деятельности в течение денька деток

старшего дошкольного возраста


^ Время в режиме денька


Виды деятельности малышей

Продолжительность двигательной нагрузки

7 – 8ч.

Приём деток.


Самостоятельная деятельность малышей 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня.


Личные коррекционные упражнения по развитию движений.





ЛФК – 10 – 15 мин.

8 - 9ч.

Утренняя гимнастика


Подготовка к завтраку, завтрак


Подготовка к занятиям

Двигательная активность – 10 – 12 мин.


Подвижная игра – 8 -10 мин.

9 – 11ч.

Занятия по сетке: передние, по подгруппам

Пальчиковая гимнастика – 3 -4 мин.


Физ 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня.минуты 3 – 4 мин. в течение неподвижных занятий


Перерыв меж занятиями – 10 мин.


Двигательная активность на физ. упражнениях -20 – 25 мин.

Активная двигательная деятельность на муз. упражнениях – 15 – 20 мин.

11- 13ч.

Подготовка к прогулке


Прогулка


Подготовка к обеду обед




Подвижные игры – 15 -20 мин 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня.


Спортивные игры и упражнения 15 – 20 мин.


Самостоятельная двигательная активность деток 35 – 45 мин.


Организованный бег перед заходом в группу

10 -12 мин

13 – 15ч

Подготовка ко сну


Сон




15 – 16ч.

Подъём малышей


Подготовка к полднику, полдник



Гимнастика пробуждения – 8 – 10 мин.


Закаливающие процедуры – 10 12 мин.

16 – 16.30ч.

Занятия по 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня дополнительному обучению, в кружках по развитию творческих возможностей

Физ. минуты 3 -5 мин

16.30 – 17ч.

Самостоятельная игровая деятельность





17 – 17.30ч.

Подготовка к ужину


Ужин




17.30 – 19ч.

Подготовка к прогулке


Прогулка



Подвижные игры – 10 20 мин.


Самостоятельная игровая деятельность – 30 40 мин.


Спортивные игры и упражнения – 10 – 15 мин.




1.3. Режим 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня денька

Прохладный период года Режим работы: 12 часов



^ Виды деятельности


1 мл.


2мл


Сред «А»

Средняя «Б»

Старшая


Подгот.

Приём. Игры. Дежурство. Труд. Творчество малышей. Работа в книжном уголке Персональная работа с детками. Оздоровительные процедуры: дыхательная гимнастика, гимнастика 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня для глаз, упражнения по профилактике плоскостопия и сколиоза.

700

до

810

700

до

815

700

до

815

700

до

820

700

до

825

700

до

825

Утренняя гимнастика

Завтрак


810

до

830

815

до

835

815

до

835

820

до

840

825

до

845

825

до

845

Занятие 1. Занятие 2.

( в 1 младшей группе занятия по подгруппам)

845

до

945

900

до

955

900

до

1015

900

до

1020

900

до

1025

900

до

1025

Прогулка 1.

Подвижные игры. Труд. Наблюдения.

Физкультурно-развлекательная деятельность. Инд. работа по отработке главных движений по физической 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня культуре. Ролевые игры.

945

до

1145

955

до

1150

1015

до

1215

1020

до

1220

1020

до

1220

1025

до

1225

Обед. Культурно-гигиенические и

оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну

1145

до

1220

1150

до

1230

1215

до

1250

1220

до

1300

1225

до

1310

1225

до

1310

Дневной сон

1220

до

1500

1230

до

1500

1250

до

1500

1300

до

1500

1300

до

1500

1310

до

1500

Постепенный подъем. Культурно-гигиенические процедуры.

1500

до

1515

1500

до

1515

1500

до

1515

1500

до

1515

1500

до

1515

1500

до

1515

Полдник

1515

до

1535

1520

до

1545

1525

до

1545

1530

до

1545

1535

до

1550

1540

до

1550

Прогулка 2. Командные игры-эстафеты. Подвижные игры. Утехи на воздухе. Инд. работа с детками по главным движениям. Самостоятельные 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня игры

16 00


1600


1600


1600



1600



1600


Ужин

1730

1735

1740

1745

1750

1755


Постепенный уход домой

До 19:00

До 19:00

До 19:00

До 19:00

До 19:00

До 19:00



Теплый период года.


Режим работы: 12 часов


^ Виды деятельности в саду


1мл


2мл


Средняя «А»


Средняя «Б»


старш


подг

Прием малышей на участке. Игры. Труд.

Инд.работа с 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня детками. Утренняя гимнастика на свежайшем воздухе.

700

до

810

700

до

815

700

до

815

700

до

820

700

до

820

700

до

825

Завтрак

810

до

830

815

до

835

815

до

835

820

до

840

820

до

840

825

до

845

Прогулка1.

Наблюдения и опыты в

природе. Труд. Музыкальные и физкультурные утехи и досуги на свежайшем воздухе. Подвижные и ролевые игры. Физкультурные игры и упражнения. Инд. работа с 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня детками по развитию главных движений по

физической культуре. Самостоятельные игры.

^ Закаливающие процедуры: игры песком и водой, при горячей погоде ходьба с босыми ногами по песку, воздушные и солнечные ванны, пальчиковая гимнастика, гимнастика 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня для глаз, дыхательная гимнастика, упр. по профилактике плоскостопия и сколиоза

^ 2-ой завтрак, питьевой режим: вода, сок, фрукты в 10 час

830

до

1145


1000

835

до

1150


1000

835

до

1210


1000

840

до

1215


1000

840

до

1215


1000

845

до

1225


1000

Обед. Гигиенические и оздоровительные процедуры. Подготовка ко сну

1145

до

1220

1150

до

1230

1210

до

1250

1215

до

1300

1215

до

1300

1225

до

1310

Дневной сон

1220

до

1510

1230

до

1510

1250

до

1510

1300

до

1510

1300

до

1510

1310

до

1510

Постепенный подъем. Гимнастика после сна. Культурно 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня-гигиенические процедуры

1510

до

1520

1510

до

1520

1510

до

1520

1510

до

1520

1510

до

1520

1510

до

1520


Полдник

1520

до

1535

1520

до

1535

1520

до

1535

1520

до

1535

1520

до

1535

1520

до

1535

Прогулка 2. Подвижные игры на свежайшем

воздухе. Персональная работа с детками. Командные игры-эстафеты. Утехи на воздухе. Инд.работа по главным движениям

1535


1535


1535


1535


1535


1535


Ужин

17:00

17:05

17:10

17:15

17:20

17:25

Уход домой

До 19:00

До 19:00

До 19:00

До 19:00

До 19:00

До 19:00



1.4. Проектирование воспитательно – образовательного процесса

в согласовании 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня с контингентом воспитанников, их персональными и возрастными особенностями


^ Конкретно образовательная деятельность малышей

на один денек



^ Возрастная группа

Колич

в нед

Время образовательной

нагрузки в денек

Примечание


1 младшая группа




10




Раз в день: 20 мин.



Раз в день: 2 игры - занятия по 10 мин в 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня первой половине денька (по подгруппам)


^ 2 младшая группа




11




Пн, вторник, четверг, пятница: 25-30 мин.

В среду: 45 мин.



Пн, вторник, четверг, пятница: 2 игры - занятия по 10-15 мин. в первой половине денька

В среду: 3 занятия по 10-15 мин., добавляется физкультурное занятие 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня на воздухе во 2-ой половине денька


^ Средняя группа «А»


Средняя группа «Б»



12




Вторник, четверг, пятница: 30-40 мин.

Пн и среда: 50-60 мин.


Вторник, четверг, пятница: 2 игры - занятия по 15--20 мин. в первой половине 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня денька.

Пн и среда: 3 занятия по 15-20 мин (добавляется одно занятие во 2-ой половине денька)


^ Старшая группа




13




Пн и среда: 40-45 мин.

Вторник, четверг, пятница: 55 -60 мин.


Вторник, четверг: 3 занятия по 20-25 мин. в первой половине денька.

Пятница: 2 занятия по 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня 25 мин в первую половину денька и одно занятие во вторую половину денька (физическая культура на прогулке)

Пн и среда: 2 занятия по 20-25 мин в первую половину денька.


Предварительная

группа



13




Вторник, пятница:

1 час 05 мин – 1 час 15 мин

Среда 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня, четверг:

50-55 мин

Пн:

1 час 25 мин


Вторник, пятница: 3 занятия по 25-30 мин. в первой половине денька.

Среда, четверг: 2 занятия по 25-30 мин в первой половине денька.

Пн: 2 занятия по 25-30 мин в первую половину денька и 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня одно занятие во вторую половину денька (физическая культура на прогулке)


1.5. Модель образовательного процесса.


Модель организации воспитательно – образовательного процесса в ДОУ для малышей младшего дошкольного возраста




1-я половина денька



2-я половина денька

^ Физкультурно-оздоровительное развитие


* Прием деток на 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня воздухе в теплое время года

* Утренний фильтр в 1 младших группах

* Утренняя гимнастика

* Гигиенические процедуры.

* Физкультурные занятия

* На всех упражнениях: физминутки, дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика, гимнастика для глаз, артикуляционная гимнастика, точечный массаж.

* Прогулка с высочайшей двигательной 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня активностью.

* Динамическая пауза в физкультурном зале

* Подвижные игры, игры с правилами в течение денька.

* Персональная работа с детками по развитию главных движений.

* Полоскание полости рта, зубов и гортани после каждого приема еды холодной 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня кипяченой водой

* Комплекс оздоровительных процедур и витаминотерапия в осеннее – зимний период по графику с октября по май: поливитамины, оксолиновая мазь

* Корригирующая гимнастика после сна в дошкольных группах.

* Физкультурные досуги, празднички, утехи.

* Прогулка с 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня высочайшей двигательной активностью

* Персональная работа с детками по развитию главных движений

* Свободные игры с самостоятельной двигательной деятельностью.

* Труд.

*Самостоятельная двигательная активность деток

* В летнее время пространное умывание и обливание водой.

* Семейные соревнования «Спортом увлечены 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня ВСЕ!»

* Массаж стопы на массажных дорожках после обеда и после сна.

* Воздушное закаливание, режим проветривания и кварцевания.


^ Познавательное развитие дошкольников

* Занятия по познавательному развитию, включающие в себя исследование предметов мира вокруг нас, социальные дела людей, простые 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня базы по правилам безопасности жизни, по правилам дорожного движения, правилам пожарной безопасности.

* Наблюдения в природе на прогулках

* Простые опыты и опыты на исследование параметров и черт предметов и объектов мира вокруг нас 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня.

* Персональная работа с детками по закреплению познаний, умений и способностей.

.* Познавательные беседы вне занятий

* Экскурсии с наблюдением объектов мира вокруг нас и природы


^ Социально – нравственное воспитание дошкольников

* Занятия по обучению деток правилам общения 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня меж сверстниками и взрослыми.

* Занятия по ознакомлению деток с морально – нравственными ценностями в обществе людей.

* Каждодневное обучение культуре принятия еды

* Каждодневное обучение культурно – гигиеническим способностям.

* Личные трудовые поручения.

* Совместные сюжетно – ролевые и театрализованные игры

* Утренники 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня и направленные на определенную тематику занятия к основным соц праздничкам страны: Денек познаний, «День рождения страны», «День Победы», Денек Защитников Отечества.

* Совместное устройство эстетики быта группы

* Работа в книжном уголке

* Сюжетно – ролевые игры

* Просмотр мультов 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня, содействующих социально – нравственному воспитанию малышей.

* Игры с ряжением

* Встречи с героями сказок, общение на темы морали.

* Диагностика межличностных отношений в детском коллективе социометрическим способом «Подарок в действии» (по Немову Р.С.) с 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня следующей корректировкой плана работы по установлению хороших отношений меж детками.

* Общение младших и старших деток.

* Выставки семейных стенгазет с представлением интересов семьи и малыша.

^ Художественно – эстетическое

развитие дошкольников.

* Музыкальные занятия

* Занятия по изобразительной деятельности: лепка, аппликация 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня, рисование

* Занятия по конструированию

* Персональная работа с детками

* Наблюдение прекрасных пейзажей в природе.

* Утренники: праздничек Озари, Проводы Зимы, «Летний праздничек, «Весна красна».


* Музыкально – художественные досуги.

* Выставки детских работ по изодеятельности

* Персональная работа с детками 1.2. Распределение нагрузки и смена видов деятельности детей в течение дня.





12-razrabotka-sistemi-kachestva-ou-metodicheskie-rekomendacii-dlya-vuzov-i-ssuzov-po-proektirovaniyu-i-vnedreniyu.html
12-razvitie-vneshneekonomicheskoj-deyatelnosti-i-mezhregionalnogo-sotrudnichestva.html
12-regionalnoe-sotrudnichestvo-v-oblasti-prav-cheloveka-tema-mehanizmi-soveta-evropi-po-zashite-prav-cheloveka.html